[S.Li.P] Software libero nelle scuole

Alessandra Neve alessandra.neve a gmail.com
Mar 21 Dic 2021 09:59:49 CET


Grazie a Mirko per aver posto la questione dal suo punto di vista, e
naturalmente grazie a Davide per aver dato risposte molto concrete e
chiare..anche se mi ha provocato uno scoramento esistenziale.

Io comunque mi metto nel mezzo perchè credo che facendo cultura - cioè
continuando a porci queste questioni e quindi spingendo poi le istituzioni
a farsene carico -  un giorno vedremo non più la difesa della privacy come
un bene fondamentale quando in verità inseriamo i nostri dati dappertutto,
ma una fruizione dei servizi più consapevole e una pratica aziendale per
cui, accanto all'organigramma, saranno pubblicati non dico i codici
sorgenti (per carità!) ma almeno qualcosa che faccia capire ai consumatori
il funzionamento dei loro servizi (tipo come all'ikea capisci che hai
passaggi obbligati così poi magari compri qualcos'altro). A me sembra che
siamo ancora molto analfabeti, ma le generazioni, appunto, studiano e si
informano e prima o poi le aziende dovranno tenerne conto.
Troppo semplicistico?
Ale

Il giorno mar 21 dic 2021 alle ore 08:29 Davide Corio via SLiP <
slip a liszt.softwareliberopinerolo.org> ha scritto:

> Lo scorso anno molte scuole hanno provato a dare priorità agli strumenti
> liberi, grazie anche alle iniziative come iorestoacasa.work e ai server
> messi a disposizione anche dall'amministrazione pubblica del nostro paese.
>
> Questi strumenti hanno però mostrato spesso dei limiti, così come anche i
> server messi a disposizione.
> Jitsi & C creavano spesso problemi (sperimentati anche da SLiP) e BBB
> richiede tantissime risorse lato server.
> Motivo per cui aziende, scuole, associazioni e gruppi di amici hanno
> finito per usare Meet, Zoom & C.
>
> Il problema è sempre lo stesso, ovvero quanti soldi vengono investiti
> nell'innovazione.
> Se l'innovazione è in mano alle aziende, queste devono trarre un profitto,
> altrimenti non investono e se l'innovazione è frutto di hobby del fine
> settimana non evolve.
>
> A mio avviso abbiamo già trovato i limiti del software proprietario e di
> quello libero e abbiamo compreso che non ci sarà uno senza l'altro.
> Le aziende che stanno dietro a servizi proprietari, oggi partecipano
> sovente allo sviluppo del software libero che usano e i progetti liberi
> tendono a scegliere licenze meno restrittive e virali per poter creare
> servizi a pagamento competitivi.
>
> Cosa possono fare gli studenti...
> studiare per creare innovazione ad esempio :)
> Al genere umano abbiamo capito che la privacy non interessa, altrimenti
> non posterebbe contenuti sui social, quindi battersi per far si che le
> scuole usino piattaforme più rispettose dei nostri diritti, a mio avviso, è
> una battaglia persa :(
>
> Il giorno lun 20 dic 2021 alle ore 22:35 Mirko D. via SLiP <
> slip a liszt.softwareliberopinerolo.org> ha scritto:
>
>> Salve a tutti,
>> volevo discutere della situazione software libero nelle scuole, per
>> quanto riguarda Pinerolo.
>>
>> Come conseguenza della convivenza con la pandemia ormai divenuta una
>> normalità, le scuole si sono dovute adattare e hanno iniziato ad imporre
>> agli studenti l'uso di software non-liberi come Google Classroom, per, ad
>> esempio, svolgere verifiche e/o consegnare compiti svolti.
>>
>> Questa situazione non è nuova, in quanto le scuole hanno sempre
>> sottovalutato la libertà degli studenti, facendo sì che utilizzassero, nei
>> laboratori, sistemi operativi proprietari, il più comune dei quali è MS
>> Windows.
>>
>> Ora, la domanda che mi stavo ponendo è: esistono alternative a software
>> come Classroom che rispettano le libertà essenziali degli studenti, e, se
>> sì, conoscete qualche scuola o istituzione che ne fa uso?
>> Credete che la situazione migliorerà negli anni a venire?
>> Come dovremmo comportarci noi studenti?
>>
>> Grazie in anticipo e buona serata.
>>
>>
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