[Soci SLIP] "SOLI a Villar" 23/1/2010

Lucio Crusca lucio a sulweb.org
Dom 27 Set 2009 16:18:28 CEST


In data domenica 27 settembre 2009 15:46:41, Iron Bishop ha scritto:
> Ho ragionato un po' sulla questione (si è messo di mezzo anche un
> suggeritore occulto), vediamo se vi piace:
>
> 1) disporre 5 postazioni: 2 sui  lati 1 sul fondo (niente postazioni sul
> lato di sala con la porta)
i lati con porta sono 2, una porta è quella d'ingresso che dà sull'esterno, 
l'altra è quella che mette in comunicazione le due sale. in ogni caso possiamo 
creare noi il percorso che vogliamo sfruttando tavoli e pilastri, ma penso che 
andare a vedere di persona sarebbe il modo migliore per capire cosa si può 
fare.

> 3) far entrare 2 classi per volta, che iniziano ognuna
Se vengono due classi in tutto io riterrò l'esperienza un successo... per 
carità mai porre un limite alla provvidenza, ma vi farò sapere non appena 
parlo alla direttrice scolastica.

> 3.1) sarebbe anche comodo parlare a metà classe per volta, ma come sapete
> Santa Ignoranza ha spazzato via le compresenze! 
Fare politica in lista è il modo migliore per scatenare un flame: non ne 
abbiamo bisogno, cerchiamo di evitarlo.

> 4) si tengono due presentazioni in contemporanea
> 5) ogni classe fa il giro delle stazioni sui lati della stanza (quindi
> qualcuno parte ad esempio dal libro e qualcuno parte ad esempio da Mazzarò,
> ma tutti vedono le 4 postazioni) 6) al termine, le due classi si uniscono
> sul fondo della sala: viene spiegato il gioco e vengono scelti (dagli
> insegnanti!!!) dei rappresentanti che giocano 
> 7) non importa chi vince,
> consegnamo ad entrambe le classi del software libero; ad esempio chi arriva
> primo vince una Live con TuxRacer e chi arriva secondo vince una Live con
> TuxPaint (che poi è lo stesso CD, cambia la copertina) 8) avanti le
> prossime 2 classi!
In ogni caso darei a tutti gli interessati, vincitori o meno, una live 
generica (sempre lo stesso CD, senza nessuna copertina particolare...)

>
> Avere solo 3 o massimo 5 stazioni, fare entrare solo 2 classi alla volta e
> far scegliere i giocatori agli insegnanti è un buon inizio per evitare
> casino.
Concordo

> Anche mostrare ad un paio di insegnanti cosa intendiamo presentare
> può esserci di enorme aiuto per evitare scivoloni deludenti.
Sì il fatto di essere in anticipo ci permette di avere qualcosa di concreto 
per tempo.
 
> Far entrare 2
> classi per volta, per una durata di circa 1 ora di percorso (max 90
> minuti.. quante classi ci sono? quante accettano?),
Ci sono sei classi, ovvero sezione A e B per prima, seconda e terza media. 
Come dicevo, piacerebbe anche a me accettassero tutte, ma prevedo che se ne 
abbiamo due possiamo leccarci i baffi.

> ci pone nella
> necesssità di concordare precedentemente orari e turni con gli insegnanti.
Assolutamente.

> Possiamo tirarcela e dire che chiamare 2 classi e farle giocare insieme
> simboleggia la comunicazione, la comunità, e tutte quelle cose lì. Far
> giocare 2 contro 2 può simboleggiare la collaborazione.
Si vabbè, se già vengono e capiscono cosa stanno facendo sono più che 
soddisfatto, il resto dei sillogismi possiamo anche evitarlo.

> Se questo va a buon fine, pigliamo baracca e burattini e ogni sabato lo
> proponiamo ad una scuola diversa (non ci sarebbe nulla di male a chiedere 1
> euro a studente di donazione all'associazione).
Ehehe figurati. Se parli di studenti delle superiori ok, ma alle medie ho forti 
dubbi che sia fattibile. Ogni sabato mi sembra un po' impegnativo. Diciamo che 
se riusciamo a fare "SOLI a Villar" e poi ripetere l'esperienza con "SOLI a 
Pinerolo" e "SOLI a Bibiana" va già bene. Se poi proprio vediamo che per noi è 
una cosa semplice possiamo anche fare più eventi, ma andiamo per passi...

Lucio.






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